科技新知專欄
2025.05.28
當孩子不再問你而是問AI
前陣子，一位朋友感慨地說：「我女兒現在寫功課都不問我了，直接打開ChatGPT問，好像我這個爸沒什麼用了。」......
當孩子不再問你而是問AI
By 王薇瑄 聲鮮時采科技營運長、科技媒體專欄作家
前陣子，一位朋友感慨地說：「我女兒現在寫功課都不問我了，直接打開ChatGPT問，好像我這個爸沒什麼用了。」
我們笑作一團，卻又笑得有些苦澀。
小時候，我們遇到不懂的問題，會去問父母、問老師，甚至問隔壁的哥哥姊姊；有了Google後，開始學會自己查資料，前後組織；而現在，孩子的第一個反應變成：「我叫AI寫文章就好。」這不只是學習習慣的轉變，更是親子互動模式的改變。
科技工具的進步，確實讓孩子更自主學習。他們可以不受限於教科書的框架，也不需要依賴父母是否懂某個數學公式或英文句型；但是，當他們不再向你提問，不再仰賴你需要你，身為父母的心裡難免會有一絲落寞。
心理學家Erik Erikson曾指出，青少年的心理發展階段重點在於「身份認同」，他們會主動尋找資訊，尋找認同的對象。過去，父母是最初的知識與情感的來源；現在，AI取代了這個位置，不只在答題上表現穩定，不會發脾氣，不會情緒勒索，更不會嫌問題太笨。
AI提供了「無等待、無壓力、無中斷」的回應體驗，遠勝過現實中的父母，這讓人不得不重新思考：親子關係的核心，到底是知識的傳授，還是情感的連結？
社會學家Anthony Giddens曾提過，現代家庭的「功能性連結」逐漸弱化，也就是父母在資訊提供、經驗傳遞上的角色，正在被更有效率的工具取代。
父母曾經是孩子眼中的「萬事通」，但現在只要輸入語音，就能更快得到答案；甚至在某些領域，孩子還更熟悉於操作AI，這讓不少家長出現「功能性羞愧」——孩子已經不需要我了。
但也有學者提醒，這種羞愧感其實反映了一種誤解：我們把「教導」誤認為「關係本體」。事實上，親子關係從來不該只建立在答對數學或解釋英文文法上。
有個中學老師曾分享他的觀察：現在的學生寫作業都很快，但常常缺乏上下文邏輯與全篇佈局，因為他們是「一句一句問AI」的，全無系統性的思考訓練。這也顯示了AI再強，仍無法取代父母在情境理解與生活引導上的角色。
孩子問「這題數學怎麼解」，你也許不會；但他說「這題很煩，我怎麼那麼笨」時，父母能給的其實不是答案，而是陪伴。AI能解題，但解不了挫折；能說出重點，但說不出擁抱與關心。
現代父母正在經歷一種教養的再訓練：從「提供解法」的角色，轉為「共同討論問題」的陪伴者。當孩子說「我問AI就好了」，不一定是對你的否定，也可能是他試圖擴大自己能力的邊界。
與其因此感到疏離，不如從這個入口出發，問問他：「AI說了什麼？你怎麼看？你覺得這個可以解決問題嗎？」這樣的提問，才能讓孩子重新把「對話」當成學習的一部分，而不只是「得到正確答案」而已。
我們也許不能再當孩子的「知識權威」，但可以當他們的「討論夥伴」；不能提供最快的答案，但可以陪他一起懷疑，一同確認，共同理解。
如果說AI改變了學習的方式，那麼我們能做的是讓孩子知道：有些事情，不需要問AI，而是要跟爸媽聊聊的。被AI取代的是資訊，而不是關係。這段關係的價值，不在於你能不能回答，而是你還在不在孩子身邊，聽他說話。
作者：王薇瑄
王薇瑄（Vivi Wang）是一位專注於科技與文化領域的專業人士，現任聲鮮時采科技的聯合創辦人及營運長（COO）。她在媒體與科技的交叉領域有著豐富的經驗，同時也是《經濟日報》的科技趨勢專欄作家，負責撰寫專欄《發現薇趨勢》，針對人工智慧、數位轉型及科技產業發展提供深刻的分析與評論。
除了在科技領域的深耕，王薇瑄亦致力於推動文化與藝術的普及。她是藝術對談節目《藝術聲鮮 ART TAIPEI Live Talk》的製作人，並參與多場國際藝術活動及論壇的策劃與主持，為藝術與公眾之間搭建橋樑。作為一名具備創新視角的科技與文化推動者，她以敏銳的洞察力和豐富的實踐經驗，持續為業界注入新動能。
【發現薇趨勢】經濟日報專欄（點此連結）
【發現薇趨勢】方格子Vocus創作平台（點此連結）
【數位趨勢醬子讀】Apple Podcast（點此連結）