孩子在數位世界的另一面

By 王薇瑄　聲鮮時采科技營運長、科技媒體專欄作家

還記得唸研究所時，為了達成每年都能出國看看世界的夢想，除了認真做實驗領獎學金外，也固定接家教。

一個學生的媽媽是母親的好友，這位媽媽常常給我「額外的任務」──定期匯報她女兒在學校的情形。如果情況允許，她也想知道她女兒在社交媒體上的交友。

原來這位媽媽覺得她女兒最近脾氣暴躁，不知何故。學生是國中生，原本每天跟媽媽聊天分享學校的生活已成習慣；但三個月前，突然變得話少，成績也一落千丈，不願跟媽媽聊天，連周末帶她去最喜歡的游泳池也都拒絕。媽媽不知所措，跑來找我母親，看我能不能幫她女兒輔導功課，更重要的是搞清楚女兒發生了什麼事。

在教學之外，還有任務在身，因此我也有意無意探聽她在學校的細節。剛開始她的戒心強烈，除了課程內容，不願意透露任何訊息。為了讓她放下防衛，我開始講述國中時被欺負的故事——當時作業常被同學藏起來，沒法按時繳交，就被罰站，他們的酸言酸語不僅在學校蔓延，還遍佈當時主流的網路通訊軟體msn與Yahoo即時通。

現在想想，其實也沒那麼嚴重；但對中學生我來說，學校生活可是世界的全部，當時真有點憂鬱。

家教學生聽完後，便娓娓道來她的遭遇。原來是她跟閨密說想跟心儀的男同學告白，怎知閨密也喜歡同一人，便跑去跟男同學說，還一起惡作劇，於是學生告白現場被手機錄影，上傳限時動態，讓她覺得很沒面子。

更慘的是，閨密因此跟男同學好上了，兩人和其他同學一起嘲笑她。不能跟老師說嗎？她不想背上抓耙仔的醜名，因此鬱鬱寡歡。

現在的孩童早熟，成人的事太早進入他們的世界。手機拍照、網路分享、匿名投訴到各大「靠北社團」，都是一隻手指就能完成的事。校園霸凌已經不侷限在學校這個實體空間了，而是零時差、無空間區別的隨時隨地氾濫，大大增加未成年者受到心理創傷的機率。

最近看網路上的短影音時，無意間看到一個短劇，內容是兒子每天沉迷於網路遊戲，父母好說歹說都無法阻止兒子一頭栽進虛擬世界的泥淖。爸爸決定反其道而行，查明兒子玩的遊戲名稱與伺服器後，花了大筆現金儲值，不為闖關，就為在兒子上線後不停的追殺他。

從那之後，只要兒子說想上網玩玩遊戲，父母便不再阻止，父親會默默走進書房，打開電腦，攻擊虛擬世界中的兒子。兒子在遊戲裡百般求饒，但擁有厲害武器的父親絲毫沒有退讓的意思。後來兒子每一開機就被追殺，興趣缺缺，終於放棄了沉迷已久的魔幻遊戲。

當父母的應該都有類似的經驗──別人的孩子比較好教。尤其在什麼都發達的現今，如果孩子身邊有本來就信任的大哥哥大姐姐，不妨透過這一層「親切」，從旁了解孩子在成長過程中面臨的困境，如果心有餘力，還可以會一會虛擬世界中的孩子，跟他交心，或阻斷他的沉迷，相信這都會是有價值的體驗。

「傳統家長模式」固然可以阻斷許多不適當的內容，但在虛擬世界從旁認識自己的孩子，也許更能「懂得」他們當下的心理狀態。最後提醒，如果爸爸媽媽真的想這樣做── 創造虛擬角色時，千萬別用本名！

作者：王薇瑄

王薇瑄（Vivi Wang）是一位專注於科技與文化領域的專業人士，現任聲鮮時采科技的聯合創辦人及營運長（COO）。她在媒體與科技的交叉領域有著豐富的經驗，同時也是《經濟日報》的科技趨勢專欄作家，負責撰寫專欄《發現薇趨勢》，針對人工智慧、數位轉型及科技產業發展提供深刻的分析與評論。

除了在科技領域的深耕，王薇瑄亦致力於推動文化與藝術的普及。她是藝術對談節目《藝術聲鮮 ART TAIPEI Live Talk》的製作人，並參與多場國際藝術活動及論壇的策劃與主持，為藝術與公眾之間搭建橋樑。作為一名具備創新視角的科技與文化推動者，她以敏銳的洞察力和豐富的實踐經驗，持續為業界注入新動能。

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